這次學(xué)習(xí)會是非常有針對性的，因為在此之前，我們進行了消防安全演習(xí)，先一起來回顧一下吧：
“雙童”消防演習(xí)
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學(xué)習(xí)會期間，李講師針對消防安全演習(xí)中的問題突然發(fā)問，搞得員工們措手不及：有的撓頭，有的皺眉，有的……最后，在李講師的引導(dǎo)下，大家還是把問題給回答出來啦！李講師也說道：“我們提問的目的并不是為了把大家問倒，而是要發(fā)現(xiàn)問題，解決問題！”
經(jīng)過對問題的發(fā)現(xiàn)、分析、解決，大家都理解了消防安全的重要性。接下來，就讓我們跟著李講師的課程，再來了解一下雙童按照安全標準化規(guī)范建立起的一套系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學(xué)的、可持續(xù)運營的體系吧。
領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與
1.公司領(lǐng)導(dǎo)和高層親自參與安全生產(chǎn)標準化工作。
2.創(chuàng)建安全標準化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組人員職責(zé)。
3.全員參與。
雙重預(yù)防機制
1、風(fēng)險分級管控。
2、隱患排查處理。
在了解了車間安全生產(chǎn)防護體系之后，李講師又說道：“公司創(chuàng)建安全生產(chǎn)標準化是一個持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改善的過程，雖然目前我們已經(jīng)有了這樣一套體系，但還是存在許多不足，我們要不斷的改進和完善，這需要我們大家共同努力！”
通過此次學(xué)習(xí)會，“雙童人”更加清楚地了解了“安全”在生產(chǎn)過程中的重要性。相信大家在不斷地參與、學(xué)習(xí)、實踐之后，能夠?qū)Π踩珮藴驶懈羁痰恼J知，在生產(chǎn)過程中能夠更加注重安全，遵守規(guī)范！
